(9 puslapiai)
Asmenybės samprata. Humanistinė teorija. Asmenybės struktūra. Asmenybės struktūra pagal Freudą. Išvados. Skaityti daugiau(20793 darbai)
(9 puslapiai)
Asmenybės samprata. Humanistinė teorija. Asmenybės struktūra. Asmenybės struktūra pagal Freudą. Išvados. Skaityti daugiau(9 puslapiai)
Įvadas. Socialinių normų elementų kilmė. Visuomeninė istorinė sąmonės prigimtis. Asmenybė ir sociologija. Kolektyvinė asmenybės pasąmonė ir archetipai. Orumas kaip asmenybės pripažinimas. Gyvenimo prasmė. Išvados. Skaityti daugiau(10 puslapių)
Įvadas. Asmenybės apibrėžimai. Asmenybės teorijos sudėtinės dalys. Asmenybės teorijų grupės. Išvados. Skaityti daugiau(19 puslapių)
Asmenybės psichinės savybės. Asmenybė. Kas tai? Kas sudaro asmenybės struktūrą? Kas skatina asmenybę veikti? Asmenybės tikslai, perspektyvos, aspiracijos. Kas lemia asmenybės tapsmą? Asmenybių tipai. Asmenybių tipai pagal E. Krečmerį. Asmenybių tipai pagal K.G. Jungą. Asmenybių tipai pagal V.M. Šeldoną. Asmenybių tipai pagal temperamentą. Cholerikas. Sangvinikas. Melancholikas. Flegmatikas. Temperamentas. Temperamento įtaka veiklai ir jo kitimo galimybės. Charakteris. Charakterio struktūra ir bruožai. Charakterio formavimasis ir patologiniai bruožai. Skaityti daugiau(13 puslapių)
Įvadas. Asmenybė. Asmenybės individualiosios psichinės savybės. Temperamentas. Charakteris. Sugebėjimai. Asmenybės pažįstamoji veikla. Dėmesys. Jutimas ir suvokimas. Atmintis. Mąstymas. Išvados. Skaityti daugiau(9 puslapiai)
Įvadas. Asmenybė. Asmenybės formavimo veiksniai. Kryptingumas. Temperamentas ir charakteris. Sugebėjimai. Z. Freud’as – psichodinaminės asmenybės teoretikas. Išvados. Skaityti daugiau(10 puslapių)
Įvadas. Asmenybės raidos charakteristika. Vaiko raida biologiniu požiūriu. Vaiko-asmenybės prigimties socialinių ir biologinių pradų vienovė. Vaiko socialinė kontrolė. Humanistinė psichologija apie socialinę raidą. Išvados. Skaityti daugiau(12 puslapių)
Įvadas. Globalizacijos poveikis asmenybės vystymuisi. Socializacija. Socializacijos veiksniai. Tradicinis socializacijos mechanizmas. Socialines aplinkos įtaka asmenybes socializacijai. Šeima. Bendraamžių subkultūra. Auklėjimo institutai. Religinės organizacijos. Ryšiai socialinėje – profesinėje struktūroje. Išvados. Skaityti daugiau(13 puslapių)
Įvadas. Išmokimo samprata. Biheviorizmas ir asmenybė. Džono Vatsono teorija. E. L. Thorndikas ir "efekto dėsnis". B. Skineris ir operantinio sąlygojimo teorija. Pastiprinimų ir bausmių rūšys. I. Pavlovas ir klasikinio sąlygojimo teorija. N.E. Milerio ir I. Dollardo teorija. Išvados. Skaityti daugiau(30 puslapių)
Įvadas. Asmenybė socializmo sąlygomis. Visapusiškas asmenybės išsivystymas – komunistinės visuomenės tikslas. komunizmas - šviesi žmonijos ateitis. Komunistinis auklėjimas. Moteris ir vaikų auklėjimas. Visuomeninis auklėjimas. Pagrindiniai komunistinės šeimos bruožai. Komunizmas kaip mokymas apie tūkstantmetę viešpatiją. Išvados. Priedai. Skaityti daugiau(6 puslapiai)
Polinkiai ir interesai. Mano poreikiai. Kas mane motyvuoja ir dirbti. Charakteris. Temperamentas. Nuostatos. Penki mano teigiami bruožai. Penki mano neigiami bruožai. Aš save myliu nes. Norėčiau savyje tai pakeisti. Išvados. Skaityti daugiau(14 puslapių)
Bendroji pažiūra į asmenybę. Paauglystės fazės ir krizės. Jaunystės fazės. Jaunystės krizės. Bręstančios asmenybės nepriklausomumo siekiai. Asmenybės brandos kriterijai. Išvados. Skaityti daugiau(16 puslapių)
Įvadas. E. Eriksono asmenybės raidos teorija. Aštuonios asmenybės raidos stadijos. Kūdikystė. Ankstyvoji vaikystė. Vidurinioji vaikystė. Vėlyvoji vaikystė. Paauglystė. Paauglystės fazės. Ankstyvoji branda. Vidurinioji branda. Senatvė. Apibendrinimas. Asmenybės brandos kriterijai. Subrendimo kriterijai bei požymiai. Išvados. Skaityti daugiau(8 puslapiai)
Įžanga. Tikslas. Literatūros analizės būdu aprašyti temperamentus, bei aptarti atlikto testo rezultatus. Uždaviniai. H. Aizenkas. Sąvokos. Charakterio tipų bruožai. Melancholikas. Cholerikas. Flegmatikas. Sangvinikas. Tyrimas. Išvados. Skaityti daugiau(10 puslapių)
Įgimti pradai. Bendroji pažiūra į asmenybę. Humanistinės psichologijos pažiūros į asmenybę ir jos ugdymas. Intelektas ir bendrieji protiniai sugebėjimai. Paveldėjimo ir aplinkos įtaka intelektui. Socialinė aplinka. Socialinis mokymas. Tėvų įtaka. Dorinio asmenybės ugdymo šeimoje. Kultūros įstaigų įtaka. Žiniasklaidos įtaka. Bendraamžių įtaka. Bažnyčios įtaka. Ugdymas kaip ugdytojo ir ugdytinio pedagoginė sąveika. Dalinės ugdytinio veiklą apimančios ugdymo sąvokos. Dalinės ugdytojo veiklą apimančios ugdymo sąvokos. Ikimokyklinis ugdymas ir jo reikšmė žmogaus socializavimui. Mokykla kaip žmogaus socializavimo institucija. Demokratinė mokykla privalo sudaryti visiems mokiniams vienodas galimybes. Skaityti daugiau(15 puslapių)
Įvadas. Asmenybės formavimasis. Jaunojo žmogaus dorovinis vystymasis. Moraliniai įsitikinimai ir doroviniai jausmai. Dorovinė asmens kultūra. Saviaukla. Meno reikšmė. Visuomeninė įtaka. Išvados. Skaityti daugiau(9 puslapiai)
Asmenybės kultūra, įtakojanti santykius kultūrinėje institucijoje. Taktiškumas. Kuklumas. Išvaizda. Geros bendravimo formos ir mandagumas. Bendravimo taisyklės. Darbuotojų užduotys. Apibendrinimai. Skaityti daugiau(15 puslapių)
Įvadas. Asmenybės vaizduotė. Vaizduotės rūšys. Vaizdinių kūrimo būdai. Individualūs vaizduotės skirtumai. Asmenybės kūrybingumas. Išvados. Skaityti daugiau(8 puslapiai)
Pastovus – kuris nekinta, nuolatinis vienodas. Vaiko raida. Paauglystė ir branda. Suaugusieji. Alfredo Adlerio individualioji psichologija. Socialinė-kognityvinė kryptis. Froido teorija. Skaityti daugiau(13 puslapių)
Įvadas. Temos aktualumas. Tikslas, uždaviniai. Psichodinaminės krypties asmenybės teorijos. K. Jungo analitinė asmenybės teorija. A. Maslou poreikių hierarchija. A. Adlerio individualioji asmenybės teorija. E. Eriksono asmenybės raidos teorija. Bruožų krypties asmenybės teorijos. Bihevioristinės (elgesio) krypties asmenybės teorijos. Kognityvinės (pažinimo) asmenybės teorijos. Išvados. Skaityti daugiau