Paieškos rezultatai „vaikų ugdymo problemos
“: 4153 Vaikų ugdymo šeimoje problemosPedagogikos referatas(11 puslapių)
Vaikų ugdymo šeimoje problemos. Šeima kaip ugdymo institucija. Vaikų gimdymo funkcija. Vaikų ugdymo funkcija. Ūkinė – ekonominė funkcija. Tautos etoso tęstinumo funkcija. Rekreacinė funkcija. Komunikacinė funkcija. Emocinė funkcija. Reguliuojančioji funkcija. Vaikų auklėjimo šeimoje esmė, tikslas ir uždaviniai. Pirmoji pareiga – saugoti vaikus nuo blogų gyvenimo pavyzdžių. Antroji pareiga – savo vaikų mokymas. Trečioji pareiga – tėvų pagalba mokyklai. Vaikų ugdymo šeimoje problemos. Skaityti daugiau Emigracijoje gyvenančių lietuvių vaikų ugdymo problemos ir jų sprendimo būdaiPedagogikos namų darbas(6 puslapiai)
Įvadas. Tikslas: atskleisti lietuvių vaikų ugdymo užsienio šalyse ypatumus ir su juo susijusių problemų sprendimo būdus. Emigraciją skatinančios priežastys. Emigrantų vaikų ugdymo problemos. Lituanistinio vaikų ugdymo svarba. Emigrantų vaikų ugdymo veiksnių įvairovė. Išvados. Skaityti daugiau Ypatingųjų (gabių) vaikų ugdymo galimybės mokyklojeSpecialiosios pedagogikos referatas(12 puslapių)
Tyrimo aktualumas ir uždaviniai.Gabumo ir talentingumo samprata.Intelektas – gabumų sąvokos elementas. Kūrybiškumas. Problemų sprendimas.Gabių vaikų ugdymo problemos.Galimi gabių mokinių ugdymo metodai ir būdai.Socialinės-pedagoginės nuostatos, kaip sėkmingo ugdymo prielaida. Skaityti daugiau Cerebrinio paralyžiaus priežastys ir cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų ugdymo galimybėsLigų ir traumų referatas(18 puslapių)
Įvadas. Cerebrinis paralyžius. Liga, jos apibūdinimas, simptomai. Pagrindinės sąvokos. Vaikų cerebrinio paralyžiaus priežastys. Cerebrinio paralyžiaus klasifikacija. Spazminis cerebrinis paralyžius. Cerebrinio paralyžiaus sergančių vaikų psichinės ir emocinės raidos ypatumai. Cerebrinio paralyžiaus stadijos. Cerebrinį paralyžių turinčių vaikų ugdymas. Kokie specialistai gali padėti? Pagrindiniai cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų ugdymo principai. Sensomotorikos, kalbos ugdymo galimybės. Kineziterapija, ergoterapija, kiti ugdymo metodai ir būdai. Išvados. Skaityti daugiau Specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integruotas ugdymas Lieporių vidurinėje mokyklojeSpecialiosios pedagogikos referatas(11 puslapių)
Darbas pavadinimu "Specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integruotas ugdymas Lieporių vidurinėje mokykloje". Įvadas. Specialiųjų poreikių mokiniai. Lieporių vidurinė mokyklos charakteristika. Integruotas ugdymas Lieporių vidurinėje mokykloje. Vaikų kontingento charakteristika. Specialiųjų poreikių mokinių ugdymas visiško integravimo būdu. Specialiųjų poreikių mokinių pasiekimai. Didžiausios problemos, su kuriomis susidūrė Lieporių vidurinė mokykla. Integruoto ugdymo problemos sprendimo sistema. Išvados. Skaityti daugiau Vaikų ugdymo problemos ir deviantiniai jaunimo elgsenos reiškiniaiPedagogikos referatas(5 puslapiai)
Įvadas. Vaiko auklėjimas. Lietuvių jaunimo ugdymo problemos susijusios su JAV įtaka. Kaip spendžiami jaunimo deviantiniai elgesio reiškiniai šiuomet. Šeima ir mokykla jaunimo ugdyme. Išvados. Skaityti daugiau Ikimokyklinio amžiaus vaikų ir tėvų santykiai kaip humaniškumo ugdymo šeimoje prielaidaSocialinio darbo diplominis darbas(80 puslapių)
Įvadas. Ikimokyklinio amžiaus vaikų humaniškumo samprata ir jo ugdymas. Humaniškumo ugdymo samprata ir problematika. Ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo veiksniai. Ikimokyklinio amžiaus vaikų ir tėvų santykiai kaip humaniškumo ugdymo šeimoje prielaida. Tyrimo metodologija ir organizavimas. Ikimokyklinio amžiaus vaikų ir tėvų santykių kaip humaniškumo ugdymo šeimoje prielaidos tyrimo rezultatai. Tėvų elgesio su vaikais humaniškumas tėvų požiūriu. Tėvų elgesio su vaikais humaniškumas vaikų požiūriu. Tėvų elgesio su vaikais humaniškumas pedagogų požiūriu. Tėvų, vaikų ir pedagogų nuomonių lyginamoji analizė. Išvados. Reziumė. Summary. Priedai. Pdf formatas. Skaityti daugiau Vaikų emocinės ir elgesio problemosAsmenybės psichologijos referatas(7 puslapiai)
Bešeimių vaikų ir vaikų, gyvenančių su tėvais elgesio problemos. Įvadas. Vaikų, netekusių tėvų globos, psichosocialinės problemos ir jų priežastys. Bešeimių vaikų psichosocialinės problemos. Bešeimių vaikų emocinių ir elgesio problemų atsiradimo priežastys. Bešeimių ir vaikų gyvenančių su abiem tėvais,emocinių ir elgesio problemų ypatumų palyginimas. Išvados. Skaityti daugiau Gabių vaikų asmenybės vystymosi problemosPsichologijos referatas(10 puslapių)
Įvadas. Septynios intelekto rūšys. Itin gabūs vaikai, kokie jie? Itin gabaus vaiko asmenybės vystymosi problemos. Itin gabaus vaiko socializacijos problemos. Galimi gabių vaikų ugdymo metodai ir būdai. Kaip tėvai gali padėti itin gabiam vaikui. Išvados. Skaityti daugiau Specialiųjų poreikių vaikų ugdymo metodologijaSocialinio darbo konspektas(5 puslapiai)
Specialiųjų poreikių vaikų ugdymo metodologija: modeliai, metodai, kontekstai, pokyčiai, kryptingumas. Specialiojo ugdymo metodologijos apibrėžtis. Nuo metafizinių iki psichosocialinių negalės traktuočių. Nauji metodologiniai iššūkiai: ateities strategija ir taktika. Skaityti daugiau Specialiųjų poreikių vaikų integravimo problemosSpecialiosios pedagogikos kursinis darbas(41 puslapis)
Įvadas. Nuo segreguoto iki inkliuzyvaus ugdymo. Sąvokų kaita. Teisinis pagrindas. Statistika. Integruoto ugdymo projektai ir tyrimai. Integruoto ugdymo problemos: tyrimo tikslas ir uždaviniai. Empirinio tyrimo rezultatai. Tyrimo metodika. Vaiko šeiminė ir neįgalumo situacija. Vaiko ugdymo formų ir planų vertinimai. Bendrojo lavinimo mokyklų pedagogų pasirengimo dirbti su specialiųjų poreikių mokiniais vertinimas. Administracijos požiūrio vertinimas. Tėvų dalyvavimo vertinimas. Ugdymo fizinės aplinkos vertinimas. Bendras požiūris į integruotą ugdymą. Vaiko savijautos vertinimas. Problemos ir kiti aspektai. Bendros išvados ir rekomendacijos. Skaityti daugiau Vaikų ugdymo praktika Estijos šeimosePedagogikos kursinis darbas(13 puslapių)
Įvadas. Šiuolaikinė estų šeima. Estų motyvacija turėti vaikų. Estų tėvų problemos. Motinystė ir galimybė dirbti. Tėvo (vyro) ir vaiko bendravimo problemos. Estijos šeimos deinstitucionalizacija. Estų vaikų laisvė ir kontrolė. Išvados. Skaityti daugiau Ikimokyklinukų ir priešmokyklinukų kalbos ugdymo ypatumai, problemos ir jų sprendimo būdaiSpecialiosios pedagogikos referatas(17 puslapių)
Įvadas. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kalbos raidos ypatumai. Ikimokyklinukų ir priešmokyklinukų kalbos ugdymo ypatumai. Vaikų kalbos sutrikimai. Kaip šalinti vaikų kalbos problemas. Auklėtojos kalba. Išvados. Skaityti daugiau Socialinės ir psichologinės problemos vaikų gyvenančių globos institucijoseSocialinio darbo referatas(10 puslapių)
Įvadas. Vaikų, gyvenančių globos namuose psichologiniai ugdymo ypatumai. Vaikų savęs vertinimas. Vaiko gerovė. Apibendrinimas. Skaityti daugiau Gabūs vaikai ir jų mokymosi problemosMokslo ir švietimo referatas(23 puslapiai)
Įvadas. Darbo tikslas: išanalizuoti gabumų identifikavimo bei gabių vaikų ir jų ugdymo problemas mokykloje. Gabūs vaikai ir jų problemos mokykloje. Gabūs vaikai-jų skiriamosios savybės. Kas labiausiai kliudo atsiskleisti gabumams? Svarbiausios gabių vaikų problemos mokykloje. Gabių vaikų ugdymo problemos. Koks mokytojas turėtų ugdyti gabius vaikus. Lyčių skirtumai ir sugebėjimų ypatumai. Kaip ugdyti talentingą vaiką. Mokymo sistemos trūkumai gabių vaikų atžvilgiu ir jų sprendimo variantai. Išvados. Priedai (11 psl.). Skaityti daugiau Vaikų teisė į poilsį ir laisvalaikį ir sąlygos jos realizavimui ugdymo institucijoseCivilinės teisės referatas(9 puslapiai)
Įvadas. Vaiko samprata. Vaikų teisė į poilsį ir laisvalaikį. Vaikų teisės į poilsį ir laisvalaikį įgyvendinimas ugdymo institucijose. Išvados. Skaityti daugiau Specialieji vaikų ugdymo (si) poreikiaiSpecialiosios pedagogikos referatas(7 puslapiai)
Įvadas. Specialiųjų ugdymo(ugdymosi) poreikių samprata. Specialiųjų poreikių vaikų ir moksleivių grupė. Specialiųjų poreikių vaikų ugdymas. Išvados. Skaityti daugiau Tėvų ir pedagogų bendradarbiavimas, sprendžiant specialiųjų poreikių vaikų integruoto ugdymo bendrojo lavinimo mokykloje, klausimusSpecialiosios pedagogikos kursinis darbas(17 puslapių)
Įvadas. Integruotas specialiųjų poreikių vaikų ugdymas kaip sudėtinė socialinės integracijos proceso dalis. Vaikų su specialiais poreikiais integruoto ugdymo ypatumai bendrojo lavinimo mokyklose. Specialių poreikių apibūdinimas ir mokytojų požiūris į specialių poreikių vaikus. Vaiko specialių poreikių tenkinimas. Tėvų ir pedagogų bendradarbiavimas sprendžiant integruoto ugdymo bendrojo lavinimo mokykloje klausimus. Tyrimo organizavimas ir rezultatų aptarimas. Išvados. Skaityti daugiau Ikimokyklinio amžiaus vaikų fizinių ypatybių ir laikysenos palyginimas priklausomai nuo judesių korekcijos ugdymo ikimokyklinėse įstaigoseSpecialiosios pedagogikos diplominis darbas(35 puslapiai)
Bakalauro darbo santrauka. Įvadas. Ikimokyklinio amžiaus vaikų psichomotorinė raida ir ugdymas. Ankstyvosios reabilitacijos tarnybų (ART) tinklo kūrimasis ir jos samprata. Ankstyvosios reabilitacijos tarnybų (ART) funkcijos ir bendradarbiavimo veikla. Ikimokyklinio amžiaus vaikų motorinė raida ir judesių korekcija. Vaikų motorinė raida. Fizinis vaikų ugdymas. Kūno laikysena ir jos sutrikimai. Plokščiapėdystė ir jos profilaktika. Tyrimo analizė ir apibendrinimas. Tyrimo metodika. Tyrimo dalyviai. Tiriamųjų imties charakteristika. Laikysenos palyginimas priklausomai nuo judesių korekcijos ugdymo ikimokyklinėse įstaigose. Fizinių ypatybių palyginimas priklausomai nuo judesių korekcijos ugdymo ikimokyklinėse įstaigose. Ankstyvoji reabilitacija pirmaisiais vaiko gyvenimo metais.Išvados. Skaityti daugiau Specialiųjų poreikių vaikų integracija bendrojo lavinimo mokykloje (2)Socialinio darbo kursinis darbas(37 puslapiai)
Įvadas. Specialiųjų poreikių vaikų integravimo galimybės. Specialiųjų poreikių vaikų integracijos teisinis reglamentavimas. Specialiųjų poreikių vaikų integracijos bendrojo lavinimo mokykloje prielaidos. Integracijos samprata. Ugdymo turinio parinkimas. Specialiųjų poreikių vaikų ugdymo aplinkos paruošimas. Mokymo priemonių parinkimas ir pritaikymas. Pedagogų pasirengimas darbui su specialiųjų poreikių moksleiviais. Tėvų dalyvavimas specialiųjų poreikių vaikų integracijos procese. Integruoto ugdymo problemos. Integracijos patirtis Alytaus "Dzūkijos" vidurinėje mokykloje. Išvados. Skaityti daugiau 
